Trzy dni intensywnej pracy, wymiany doświadczeń i wspólnego tworzenia rozwiązań – tak wyglądał finałowy Bond Camp projektu SU-CCES!, który odbył się w Gdańsku. W wydarzeniu wzięło udział 23 studentów oraz 15 facilitatorów i partnerów z różnych krajów Europy. Spotkanie było zwieńczeniem współpracy realizowanej w ramach programu Erasmus+ i jednocześnie praktycznym sprawdzianem metod pracy rozwijanych w projekcie – opartych na współtworzeniu, eksperymentowaniu i bezpośrednim zaangażowaniu uczestników.
Wśród uczestników znaleźli się studenci z University of Gdańsk, IMC Krems University of Applied Sciences, University of Agder oraz Bucharest University of Economic Studies, co stworzyło bardzo zróżnicowane środowisko pracy i umożliwiło wymianę perspektyw z różnych kontekstów krajowych. Proces był wspierany przez facilitatorów i partnerów reprezentujących organizacje z Polski (w tym Bałtycki Instytut Spraw Europejskich i Regionalnych), Grecji, Norwegii oraz Niemiec, którzy wnieśli do pracy zespołów doświadczenie projektowe, mentoringowe oraz praktyczne spojrzenie na rozwój inicjatyw społecznych.
Pierwszy dzień upłynął pod znakiem budowania relacji i tworzenia bezpiecznej, otwartej przestrzeni do działania. Uczestnicy poznawali się nie tylko poprzez zaplanowane aktywności, ale także podczas wspólnego spaceru po Gdańsku i nieformalnych rozmów. Ten etap miał kluczowe znaczenie – pozwolił przełamać pierwsze bariery, zbudować zaufanie i stworzyć atmosferę, w której każdy czuł się komfortowo, by zabierać głos, dzielić się pomysłami i aktywnie uczestniczyć w kolejnych etapach pracy.
Drugi dzień stanowił główną część Campu i był w całości poświęcony pracy warsztatowej. Uczestnicy zostali podzieleni na zespoły, w których rozwijali pomysły z zakresu crowdfundingu obywatelskiego, odpowiadające na konkretne wyzwania społeczne i środowiskowe. Punktem odniesienia były cele United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), które stanowiły ramę dla proponowanych rozwiązań. Praca miała charakter bardzo dynamiczny – obejmowała dyskusje, testowanie założeń, analizę potrzeb odbiorców, a także wsparcie mentorów, którzy pomagali zespołom doprecyzować kierunki działania. W ciągu jednego dnia pierwsze, często bardzo ogólne pomysły zaczęły przekształcać się w bardziej spójne i realistyczne koncepcje.
Trzeci dzień skoncentrowany był na dopracowaniu projektów i przygotowaniu ich prezentacji. Zespoły pracowały nad strukturą swoich pomysłów, klarownym przekazem oraz sposobem ich przedstawienia przed grupą. Finałowe pitch’e pokazały dużą różnorodność podejść – od inicjatyw społecznych, przez działania edukacyjne, po projekty związane ze zrównoważonym rozwojem lokalnych społeczności. Wspólnym mianownikiem była próba odpowiedzi na realne wyzwania oraz wykorzystania crowdfundingu jako narzędzia angażowania społeczności i budowania odpowiedzialności obywatelskiej.
Istotnym elementem całego wydarzenia był jego format – bez klasycznych wykładów i biernego uczestnictwa. Uczenie się odbywało się poprzez działanie, współpracę i bezpośrednie doświadczenie. Taki model pracy pozwolił uczestnikom nie tylko lepiej zrozumieć mechanizmy crowdfundingu, ale także rozwinąć kompetencje miękkie, takie jak praca zespołowa, komunikacja, krytyczne myślenie oraz zdolność adaptacji do zmieniających się warunków.
Największą wartością Bond Campu okazali się jednak sami uczestnicy – studenci z czterech krajów, którzy odwiedzili nas w Gdańsku. Otwartość, ciekawość i gotowość do podejmowania wyzwań stworzyły wyjątkową atmosferę, sprzyjającą autentycznej współpracy. Uczestnicy nie obawiali się zadawać pytań, testować pomysłów ani dzielić się wątpliwościami, co przełożyło się na wysoki poziom zaangażowania oraz wysoką jakość wypracowanych rezultatów.
Wydarzenie w Gdańsku pokazało, że odpowiednio zaprojektowane procesy edukacyjne mogą realnie wspierać rozwój kompetencji potrzebnych do działania w złożonym, współczesnym świecie. Jednocześnie potwierdziło, że młodzi ludzie – mając przestrzeń, narzędzia i wsparcie – są gotowi aktywnie angażować się w rozwiązywanie problemów społecznych i środowiskowych.
Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich studentów, partnerów i facilitatorów za ich wkład, kreatywność i autentyczne zaangażowanie w cały proces.
www.su-cces.euhttps://www.su-cces.eu/
